Eva Lokotar Vojnović

Kroz ovaj modul učenici će steći duboko razumijevanje središnjih tema romana "Brand New World", poput napetosti između slobode i kontrole, utjecaja tehnologije na individualnost i etičkih posljedica društva koje prednost daje stabilnosti nad osobnom autonomijom. Naučit će kritički analizirati Huxleyev distopijski svijet kao upozoravajući odraz povijesnih kretanja, poput totalitarizma i industrijske revolucije, povlačeći paralele između spekulativne tehnologije romana i suvremenih problema u nadzoru, genetskom inženjeringu i društvenim medijima. Dodatno, učenici će razviti uvid u Huxleyjev svjetonazor i filozofske utjecaje, izgraditi vještine književne analize, kontekstualnog istraživanja i etičke rasprave koje će ih potaknuti da razmotre relevantnost romana za moderno društvo i vlastite vrijednosti.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Brave New World

brave-new-world

Marija Čarija Agoli

Jadranka Bulj

Aktivnosti povodom dana ljubaznosti kojima se nastoji razviti kod učenika empatija, prihvaćanje i želja za pomaganjem drugima

International Day of Kindness

day-of-kindness

Anita Ružić

Beauty in Different Cultures

beauty

Lana Andrijević

Svjetlana Brkić Milivojević

Radionica - Potraga za emocijama oko nas (u prirodi)

Emotions

emotions

Vlatka Gabud Deronjić

Materijal je namijenjen je učiteljima engleskog jezika, a osmišljen je kako bi kroz video sadržaj vezan uz Natjecanje za pjesmu Eurovizije, učenici razvijali vještinu slušanja s razumijevanjem, kulturno komunikacijsku kompetenciju te, kroz suradničko učenje, digitalne kompetencije.
Materijal uključuje upute za nastavnike, radni listi za učenike, PowerPoint prezentaciju s rješenjima za korištenje na nastavi te digitalni sadržaj za provjeru vokabulara. Poveznice na pojedine materijale nalaze se unutar uputa za učitelje (Teaching Notes).

Love Love Peace Peace or: How to Win the Eurovision Song Contest – Priprema za rad s video sadržajem

love-love-peace-peac

Otvoreni pristup, prilagođeno radu u razredu (u skupinama od 3-4 učenika) i online (u breakout sobama na digitalnim platformama)

Ivana Opačak

Evripidis Themelis, Greece

This lesson plan was created (by Ivana Opačak, English teacher, Ekonomsko-birotehnička škola, Slavonski Brod, Croatia, and Evripidis Themelis, Maths teacher, 4th Senior High School of Xanthi, Greece) for the purpose of educating students/junior European Parliament ambassadors within the extracurricular EPAS program & the international eTwinning project STEAM EPASsionates, aimed at introducing SDGs & STEAM into ELT through CLIL lessons. The aim was to celebrate/contribute to Croatian Maths Evening (on 5 Dec) 2024 by developing students' understanding of the importance of applying logical/critical thinking and mathematical knowledge and skills to learn about the EU and solve everyday problems, as well as to develop students' understanding of multicultural sustainability and its impact on global peace.

EU in Riddles & Numbers (CLIL/STEAM lesson)

eu-in-riddles-numb

Ivana Buće

Sadržaj lekcije se temelji na razvijanju jezičnih kompetencija učenika kroz vokabular vezan uz filmove.

Films

films

Romana Zelda

Trivia quiz about Christmas plus Christmas vocabulary for playing Pictionary or Alias.

Christmas time

xmas-time

Kolinda Gabrilo

Engleski jezik 8.razred Teens and technology

Teens and technology

teens-and-technology

Klaudina Mumić

Učenik će uz ovaj materijal ostvariti sljedeće ishode na bazi poučavanja:
Učenik priča o važnim danima zemalja engleskog govornog područja koristeći poznati vokabular
Učenik piše (nadopunjuje) tekst o danima Thanksgiving i Black Friday koristeći uvježbani vokabular
Učenik pri čitanju prepoznaje razne svečane dane koji se obilježavaju tijekom godine u zemljama engleskog govornog područja