Detaljan priprava za izvedbu nastavnog sata

Ivana Hrastović Mandarić

Cjelovita i detaljna priprava Street Food za dva nastavna sata namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole, peta godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, kreativan zadatak uz uporabu obrađenog vokabulara u novom kontekstu, vršnjačko vrednovanje. Zastupljene su sve četiri jezične vještine. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić za učenike, kratku prezentaciju i rubriku za vrednovanje.

Gotov materijal

Street Food

street-food

Tanja Đurić

Nastavna priprema za osmi razred - pasivne rečenice.

Nastavnička priprema

Passive sentences

passive

Cjelovita i detaljna priprava Marco Polo and the Silk Road za dva nastavna sata namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole, peta godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. Priprava je autorsko djelo korištena kao dio Kuriluluma Engleski jezik 2025. u sklopu projekta na školskoj razini The Silk Road. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, kreativan zadatak uz uporabu obrađenog vokabulara u novom kontekstu, vršnjačko vrednovanje. Zastupljene su sve četiri jezične vještine. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, izlaznu karticu i rubriku za vrednovanje.

Marco Polo and the Silk Road 5th graders

marco-polo

Cjelovita i detaljna priprava Marco Polo and the Silk Road za dva nastavna sata namijenjena je učenicima osmog razreda osnovne škole, osma godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. Priprava je korištena kao dio Kuriluluma Engleski jezik 2025. u sklopu projekta na školskoj razini The Silk Road. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, kreativan zadatak uz uporabu obrađenog vokabulara u novom kontekstu- izrada umne mape, vršnjačko vrednovanje. Zastupljene su sve četiri jezične vještine. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić za učenike za provjeru razumijevanja videa i rubriku za vrednovanje aktivnosti govorenja.

Marco Polo and the Silk Road 8th graders

Cjelovita i detaljna priprava Marco Polo writing a Diary za jedan nastavni sat namijenjena je učenicima osmog razreda osnovne škole, osma godina učenja engleskog jezika na temu Svijet oko nas. Priprava je korištena kao dio Kuriluluma Engleski jezik 2025. u sklopu projekta na školskoj razini The Silk Road i nastavak je prethodne priprave u kojoj se na blok satu učenici upoznaju sa životom i djelom Marca Pola. Zadatak pisanja dnevnika zamišljenog putovanja rutom kojom je putovao Marco Polo je kreativan i učenici imaju priliku povezati maštu te povijesno-geografske činjenice iz prošlosti. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić za učenike za aktivnost pisanja sa kratkim smjernicama i rubriku za sumativno vrednovanje aktivnosti pisanja. Prijedlog je i da učenici tijekom pisanja koriste rječnike.

Writing a Diary of Marco Polo

writing-a-diary

Cjelovita i detaljna priprava Media and Fake News , trajanje 60 min namijenjena je učenicima predmetne nastave sedmi/osmi razred , nastavni predmet Engleski jezik na temu Medijske pismenosti. U pripravi je korištena inovativna metoda korištenja AI alata Image generator te diskusija u kojoj učenici navode važnost učenja o medijskoj pismenosti.  Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti i rubriku za vrednovanje kreativnog zadatka.

Media and Fake News

media-and-fake-news

Alenka Taslak

Scenarij poučavanja za dva nastavna sata za engleski jezik, 6. razred

Tom feels sick

tom-feel-sick

Scenarij poučavanja za engleski jezik za 4 nastavna sata, 6. razred

City, Town, Village

scenarij-poucavanja

Scenarij poučavanja za engleski jezik za 7 nastavnih sati, 7. razred. Scenarij obrađuje temu medijske pismenosti i tehnike uvjeravanja uz video uratke kreirane pomoću umjetne inteligencije (InvideiAI). Učenici se koriste digitalnim alatima za kreiranje sadržaja i sudjeluju u debati. Priložena je tablica s pravilima za debatu kao i rubrika za vrednovanje.

Media Literacy

Maja Labaš Horvat

Nastavna priprema za 120 minuta aktivnosti sa učenicima- jezično posredovanje: čitanje i slušanje. Priprema sadrži detaljan opis tijeka nastavnog sata, zajedno sa svim korištenim materijalima (tekstovi za čitanje i slušanje).